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深圳光影创作学校戏剧课培训费

更新时间:2025-10-01      点击次数:2

学校戏剧课的几种开课方式:越来越多的学校开始需要开设戏剧课,大家开始明白校园里的戏剧课的目标不在后面的表演,而是通过戏剧(ThroughDrama)要达到教育教学的目标,也越来越多的人开始了解教育的目标不只是知识性的积累,还有:1、帮助孩子拥有认识情绪和控制情绪的能力;2、帮助孩子看到别人的优点,拥有配合他人的能力;3、帮助孩子拥有思考的能力;4、帮助孩子拥有创新的能力;5、帮助孩子拥有面对失败的能力;6、帮助孩子拥有逻辑性表达的能力;7、帮助孩子拥有试错的勇气;8、帮助孩子拥有欢乐的能力。学校戏剧课能帮孩子有效、生动地运用语言和肢体去表达交流;深圳光影创作学校戏剧课培训费

学校戏剧课的教师要掌握什么?在理论知识方面,教师应该掌握丰富而广博的戏剧艺术的知识,包括中外戏剧史、剧场史、编剧理论、评论分析、戏剧导演理论、舞台空间等相应的戏剧课程;另外还应该掌握一定的教育学的理论知识,包括教育学概论、教育方法论、教育心理学等师范类学生的课程。在实践知识方面,教师应该掌握较基本的表演、编剧、导演的技巧和方法、培养导演思维、观摩戏剧演出、参与戏剧工作坊等实践活动。一名没有经过专业学习教育戏剧的教师较需要掌握的四件事分别是:戏剧游戏和范式、学生扮演的角色、教师扮演的角色、多元的评价方式。深圳光影创作学校戏剧课培训费学校戏剧课能够提高孩子的语言能力,还能够培养自我认知的能力。

学校戏剧课有利于幼儿的社会性发展,幼儿的社会性发展离不开社会互动和交往,因此需要充足的与他人交流的机会。学校戏剧课的开展需要师生、家长多方的互动交流,同时活动的环境是开放自由的。在学校戏剧课的过程中,幼儿能通过扮演各种各样的角色,体会和理解不同的思想感情,从中培养了同理心,更能理解他人。而且教育戏剧使幼儿得以自由地表达自我,大胆说话、表现,加以教师和家长的表扬,可以促进幼儿自信心的培养。同时,各种积极的情感贯穿不同主题的活动中,如友谊、亲情等,潜移默化地培养着幼儿良好的社会性品质。此外通过活动中的同伴合作,幼儿能够有与他人相互配合的互动,也能感受到同伴的尊重和成功的喜悦,这对幼儿的自尊和集体意识养成有积极的作用。

在学校戏剧课中,幼儿不是被动的接受知识,而是主动地获取知识。幼儿需要充分理解戏剧的内容和要求,来达到活动的效果,这就要求幼儿要发挥自身的理解能力去学习戏剧的内容、形式和其传递的知识。在活动的过程中,幼儿需要通过自己的感觉去感受、理解和表达故事或事情,发挥想象力进行创作,对情节进行思考而产生自己的见解或提出问题,将已有经验加以整合解决矛盾等,这些都能调动起幼儿的知觉、记忆、思维、推理、想象等心理活动,而在活动中幼儿面临问题时的集体思考、头脑风暴还能进一步激发幼儿的想象力与创造力,使幼儿学会思考与解决问题。此外活动中各类道具的使用、场景、故事情节的变化还能让幼儿提升对物体的分类能力和观察能力,进而促进幼儿整体认知能力的发展。开设常态的戏剧课是一个很好的形式。

对于教育戏剧、创意戏剧、光影教室、戏剧排演、舞台演出等等一系列戏剧课堂和活动,我们常常会听到老师们提出一个共性的问题:戏剧课堂充满欢乐,孩子们都很开心,但有的时候孩子们会失控,课堂内容和流程无法完成,这怎么办?首先我们要清楚地知道,在孩子从起步期顺利过渡到常态期之前,这种混乱的秩序是难以避免的。我们要改变它,需要过程,这个过程我们和孩子都要习惯,习惯在混乱中寻找秩序,在秩序中寻求突破,在突破中成长。戏剧课堂控课的第1个关键是——戏剧游戏,而对戏剧游戏指令语的使用、玩法和规则的明确就是老师们必修的功课了。学校戏剧课帮助孩子看到别人的优点,拥有配合他人的能力;深圳光影创作学校戏剧课培训费

学校戏剧课需要老师有清晰结构化的思考,才能在范式之间自由的选择和更换。深圳光影创作学校戏剧课培训费

学校戏剧课发展中需要解决的问题:教育戏剧在我国的发展刚刚起步,对大部分教育工作者而言,它还是个陌生的概念,因此难以利用教育戏剧组织开展教育教学活动。目前,教育戏剧的应用依然是依赖少数戏剧学院、师范大学以及工作坊等形式在少数学校推广。教育戏剧未深入涉及大众的日常生活,大众对其认识不够全,往往忽视了教育戏剧的重要意义。很多人认为教育戏剧是一门高雅的艺术形式,只有少数人能理解其意义和价值,教育戏剧的应用也只存在于专门的文化教育领域,在现实生活中很难涉及到。就学校而言,通常以分科课程和综合课程为主,很少涉及传统艺术文化课程,学校对教育戏剧不够重视,没有将教育戏剧作为一个创新方法或手段引进学生课堂,对其教学意义缺乏深刻认识。就教师而言,大部分教师对戏剧的认识仍停留在专业表演的层面,忽略了戏剧在认知、品格发展等方面的教育功能。就学习者而言,学习者的学习动机不明确,往往带有很强的功利性,只是为了获得一技之长或所谓的考试“加分”项目而被动消极地进行学习,这违背了教育戏剧活动的初衷,失去了教育戏剧活动本身的意义。深圳光影创作学校戏剧课培训费

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